2023年阿里山阅读答案9篇（完整文档）

阿里山阅读答案第1篇满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不下面是小编为大家整理的阿里山阅读答案9篇,供大家参考。

阿里山阅读答案 第1篇

满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了”精”，成了”神”。其树龄约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为”神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出”神木”这样的树中巨子的。

下山的路上，不知谁哼起《高山青》，”阿里山的姑娘美如水，”但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画?

阿里山阅读答案 第2篇

雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。

大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。

原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近;忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

给画横线的字选择正确的读音。

朦胧

én

éng

正确答案：B

给画横线的字选择正确的读音。

姊妹

ǐ

ě

正确答案：A

选出下面这些词语的近义词。

惊愕( )

惊恐

惊吓

惊异

正确答案：C

选出下面这些词语的近义词。

诡秘( )

有趣

秘密

神秘

正确答案：C

选出下面这些词语的近义词。

影影绰绰

清清楚楚

隐隐约约

干干净净

正确答案：B

选出下面这些词语的近义词。

遮蔽( )

隐藏

暴露

遮挡

正确答案：C

下面那个说法是错误的。

作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。

阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕和喜悦。

是风让阿里山的云雾发生了种.种变化。

正确答案：A

下面哪些句子是比喻句?

有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般。

有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋。

这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。

正确答案：A B C D

祖国的河山秀丽壮阔，你还知道哪些名山大川，简单说说看它们的特点?

阿里山阅读答案 第3篇

阿里山的云雾

雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。

大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；
有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；
有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；
有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。

原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近；
忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；
忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

1.给画横线的字选择正确的读音。

朦胧

A.mén

B.méng

正确答案：B

2.给画横线的.字选择正确的读音。

姊妹

A.zǐ

B.jiě

正确答案：A

3.选出下面这些词语的近义词。

惊愕（        ）

A.惊恐

B.惊吓

C.惊异

正确答案：C

4.选出下面这些词语的近义词。

诡秘（       ）

A.有趣

B.秘密

C.神秘

正确答案：C

5.选出下面这些词语的近义词。

影影绰绰

A.清清楚楚

B.隐隐约约

C.干干净净

正确答案：B

6.选出下面这些词语的近义词。

遮蔽（       ）

A.隐藏

B.暴露

C.遮挡

正确答案：C

7.下面那个说法是错误的。

A.作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。

B.阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕和喜悦。

C.是风让阿里山的云雾发生了种种变化。

正确答案：A

8.下面哪些句子是比喻句？

A.有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般。

B.有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋。

C.这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

D.原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。

正确答案：A B C D

9.祖国的河山秀丽壮阔，你还知道哪些名山大川，简单说说看它们的特点？

阿里山阅读答案 第4篇

选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。(4分)

宁静的林区 拔地参天的神木

选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。(3分)

句子：

赏析：

选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项(2分) 【 】

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

夜静群动息，时闻隔林犬。

曲径通幽处，禅房花木深。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。(3分)

参考答案：

青苔染绿的曲径幽路 无边的森林(共4分。每空2分，景物和特征各1分)

不设统一答案。(共3分。句子1分，赏析中指出修辞并结合句子简单分析2分)

(2分)

因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞山间。(3分。视内容和语言，按3、2、1给分)

阿里山阅读答案 第5篇

7、神木为什么被称之为”神木”?

____________________________________________________________________________

8、你怎么理解划线句①，那些鱼、鸟、兽到哪里去了呢?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

9、结合划线句②，说说作者当时的感受。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

10、作者没有见到阿里山的姑娘，他遗憾吗?阿里山的姑娘究竟在哪里呢?

____________________________________________________________________________

参考答案：

7、神木体形巨大，历史悠久，所以被冠名为”神木”

8、人们连说话都是悄悄的，没有去打扰这些鱼、鸟、兽，它们也没有必要出来四散逃窜，所以它们就在游客身边，说明游客的环保意识很强，在这里，人与自然是融洽的、和谐的。

9、作者可以感觉到山林的幽静，”如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻写出了山林里若有若无的声音，以声反衬静。

10、作者领略了阿里山美丽的风光，如同见到了一位美丽的阿里山姑娘，他也坚信阿里山的山水可以养育出如山水般清新脱俗的阿里山姑娘，他并不遗憾，这个姑娘已被他装在心里了。(或，作者不会感到遗憾，阿里山姑娘只是一种美的象征，作者在美丽的阿里山山水中已经看到了阿里山的姑娘，并把她永远放在了心里。)

阿里山阅读答案 第6篇

①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

③森林恰似一片-，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?

④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的"树中巨子的。

⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。

阿里山阅读答案 第7篇

教师是一个需要不断学习、终身学习的职业。只有不断学习，才能不断提高。教师具有包括专业知识在内的广博的文化知识，才能“左右逢源”，让学生受益于综合的知识体系。

我经常浏览书报杂志。如《山东教育》、《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》、《现代教育导报》、《教师报》等，从中了解信息，捕捉有价值的知识;也从中获得灵感，促进自己的教学。我还经常阅读教育经典 ，像苏霍姆林斯基《给教师的建议》，让我懂得了教育当作生命的智慧;窦桂梅的《玫瑰与教育》，让我 “在一粒沙里看到一个世界，在一朵花里领悟一座天堂”。读这些经典，可以使我们在迷茫的时候，能分清是非、看清方向;不至于由于理论的缺失导致实践的盲目。此外，我还广泛涉猎非教育类书籍。工作之余，捧读几本名著，再适当地读一些有关经济类、社会类、科学类的读物，对当今经济、社会发展的状况，有一个基本的了解，掌权一些基本的经济、社会和科技知识，以便将自己的教育教学工作置身于当今经济、社会发展的大背景之下。读这些非教育类书籍，可以增加文化底蕴，更新知识结构，开阔视野，丰富知识积累。

通过学习，我拥有了宽广深厚的基础知识，比较系统、全面的学科专业知识，比较准确的教育心理学知识，也具有了运用现代化教学设备进行教育教学的能力。面对学生的时候，我能底气十足地驾驭生成性的课堂，不只是传递知识，而是用自己丰厚的知识引领学生把知识拓展。

阿里山阅读答案 第8篇

下列加点字注音正确的一项是 ( )

莽莽(mánɡ) 浓稠(chóu)

山岚(lán) 鱼鳖(biē)

堪称(kān) 风靡(mí)

谛听(dì) 静谧(mì)

茸茸(rónɡ) 幢顶(chuánɡ)

禅悟(chán) 纯粹(cuì)

雄踞(jù) 红桧(huì)

模样(mú) 镶嵌(qiàn)

【解析】选C。A项中“莽”应读mǎnɡ; B项中“靡”应读mǐ;D项中“桧”应读ɡuì。

分析下面句中加点字运用的妙处。

(1)虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。

______________________________________________

(2)树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。

______________________________________________

答案：(1)“喷”是喷洒、喷射的意思，这里突出了骄阳似火的特点。

(2)“揉”是揉捏的意思，这里形象地写出了树木繁茂、浓绿欲滴的特点。

指出下列句子运用的修辞手法。

(1)潭无鱼鳖，林无鸟兽。

( )

(2)忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗? ( )

(3)树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。

( )

答案：(1)对偶 (2)反问引用 (3)比喻排比

阅读“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答问题。

用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。

答：_____________________________________________

【解析】结合选文中“木有香气，高达58米，胸径米”，“它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了”这些内容进行概括。

答案：香、高、粗、久

“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”?

答：_____________________________________________

【解析】从遭雷劈后的神木所展现的外在雄姿和内在精神这两个角度思考。

答案：“神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍然是阿里山的标志、灵魂”。

于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的，你是怎样理解的?

答：______________________________________________

__________________________________________________

【解析】作者发现了受“巨创”的神木依然倔强挺立，它代表了阿里山的神韵，不难看出作者倾注的一腔赞美之情。

答案：神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬，这正是阿里山的神韵和内在美，倾注了作者的赞美之情。

前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山?”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用?

答：____________________________________________

________________________________________________

答案：选文通过对神木的描写，充分揭示了它的审美价值，突出了文章的中心。

为什么本来不爱山而爱水的人却在阿里山上有了难得一乐的收获?

答：______________________________________________

__________________________________________________

答案：因为“我”在这儿听到了百鸟合鸣，看到了色彩娇艳的花儿，更看见了天上的流云在天上表演着大地上的人间万象。

作者阿里山看云别有情趣，文中穿插了不少对大陆情景的描绘，试分析作者的用意。

答：______________________________________________

__________________________________________________

【解析】本题主要考查学生对文章构思的理解。要紧紧结合文章重点语句理解，如“那两朵杜鹃是中华民族和睦团圆的寓意”，“期盼祥云能飞落一场霖雨，浇在两岸国人的焦渴的心田之上”。意合即可。

答案：表达了作者对中华民族和睦团圆的期盼，对宝岛台湾回归祖国怀抱的渴盼。

文中画线处描写“云”的语句优美动人，请从语言的角度赏析。

答：______________________________________________

【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的赏析。解题思路如下：

答案：这个句子运用了比喻、排比的手法，写“阿里山云”就像在表演大地上的人间万象，突出了云在天穹下身影不断变幻的特点，生动形象。

阅读全文，请你说说本文蕴涵了作者什么样的感情。

答：_____________________________________________

_________________________________________________

【解析】本题主要考查学生对作者感情的理解。文章写阿里山的鸟、花、云，皆是欢快明朗的语气，充满了喜爱赞美之情;写阿里山的景物时，又穿插对大陆的描述，表达了对台湾早日回归祖国怀抱的期盼之情。

答案：抒发了作者对阿里山的鸟、花、云的喜爱之情，对中华民族和睦团圆的期盼。

虎年春节前夕，记者了解到，在“八八风灾”中遭受重创的阿里山，公路和森林铁路仍在修复之中，其中森林小火车因铁轨遭冲毁，隧道被落石压垮，短时间内仍无法恢复。

(1)请问这时如果你去阿里山旅游，你将错过哪个富有阿里山特色的旅游项目?

答：______________________________________________

答案：乘坐阿里山古式风味的森林小火车游览。

(2)台湾旅游负责人表示，目前旅游大巴无法上到山顶，甚至连半山腰也没有办法上去。但有的旅客执意要到山顶，你应该怎样劝说?

答：_____________________________________________

答案(示例)：由于风灾肆虐，我们应特别注意安全，尽量在山脚游览相关的景点，等公路修复完善后，再游览整个阿里山，好吗?

阿里山阅读答案 第9篇

下列加点字注音正确的一项是 ( )

莽莽(mánɡ) 浓稠(chóu)

山岚(lán) 鱼鳖(biē)

堪称(kān) 风靡(mí)

谛听(dì) 静谧(mì)

茸茸(rónɡ) 幢顶(chuánɡ)

禅悟(chán) 纯粹(cuì)

雄踞(jù) 红桧(huì)

模样(mú) 镶嵌(qiàn)

【解析】选C。A项中“莽”应读mǎnɡ; B项中“靡”应读mǐ;D项中“桧”应读ɡuì。

分析下面句中加点字运用的妙处。

(1)虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。

______________________________________________

(2)树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。

______________________________________________

答案：(1)“喷”是喷洒、喷射的意思，这里突出了骄阳似火的特点。

(2)“揉”是揉捏的意思，这里形象地写出了树木繁茂、浓绿欲滴的特点。

指出下列句子运用的修辞手法。

(1)潭无鱼鳖，林无鸟兽。

( )

(2)忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗? ( )

(3)树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。

( )

答案：(1)对偶 (2)反问引用 (3)比喻排比

阅读“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答问题。

用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。

答：_____________________________________________

【解析】结合选文中“木有香气，高达58米，胸径米”，“它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了”这些内容进行概括。

答案：香、高、粗、久

“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”?

答：_____________________________________________

【解析】从遭雷劈后的神木所展现的外在雄姿和内在精神这两个角度思考。

答案：“神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍然是阿里山的标志、灵魂”。

于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的?

答：______________________________________________

__________________________________________________

【解析】作者发现了受“巨创”的神木依然倔强挺立，它代表了阿里山的神韵，不难看出作者倾注的一腔赞美之情。

答案：神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬，这正是阿里山的神韵和内在美，倾注了作者的赞美之情。

前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山?”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用?

答：____________________________________________

________________________________________________

答案：选文通过对神木的描写，充分揭示了它的审美价值，突出了文章的中心。

为什么本来不爱山而爱水的人却在阿里山上有了难得一乐的收获?

答：______________________________________________

__________________________________________________

答案：因为“我”在这儿听到了百鸟合鸣，看到了色彩娇艳的花儿，更看见了天上的流云在天上表演着大地上的人间万象。

作者阿里山看云别有情趣，文中穿插了不少对大陆情景的描绘，试分析作者的用意。

答：______________________________________________

__________________________________________________

【解析】本题主要考查学生对文章构思的理解。要紧紧结合文章重点语句理解，如“那两朵杜鹃是中华民族和睦团圆的寓意”，“期盼祥云能飞落一场霖雨，浇在两岸国人的焦渴的心田之上”。意合即可。

答案：表达了作者对中华民族和睦团圆的期盼，对宝岛台湾回归祖国怀抱的渴盼。

文中画线处描写“云”的语句优美动人，请从语言的角度赏析。

答：______________________________________________

【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的赏析。解题思路如下：

答案：这个句子运用了比喻、排比的手法，写“阿里山云”就像在表演大地上的人间万象，突出了云在天穹下身影不断变幻的特点，生动形象。

阅读全文，请你说说本文蕴涵了作者什么样的感情。

答：_____________________________________________

_________________________________________________

【解析】本题主要考查学生对作者感情的理解。文章写阿里山的鸟、花、云，皆是欢快明朗的语气，充满了喜爱赞美之情;写阿里山的景物时，又穿插对大陆的描述，表达了对台湾早日回归祖国怀抱的期盼之情。

答案：抒发了作者对阿里山的鸟、花、云的喜爱之情，对中华民族和睦团圆的期盼。

虎年春节前夕，记者了解到，在“八八风灾”中遭受重创的阿里山，公路和森林铁路仍在修复之中，其中森林小火车因铁轨遭冲毁，隧道被落石压垮，短时间内仍无法恢复。

(1)请问这时如果你去阿里山旅游，你将错过哪个富有阿里山特色的旅游项目?

答：______________________________________________

答案：乘坐阿里山古式风味的森林小火车游览。

(2)台湾旅游负责人表示，目前旅游大巴无法上到山顶，甚至连半山腰也没有办法上去。但有的旅客执意要到山顶，你应该怎样劝说?

答：_____________________________________________

答案(示例)：由于风灾肆虐，我们应特别注意安全，尽量在山脚游览相关的景点，等公路修复完善后，再游览整个阿里山，好吗?

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